校际合作开新局 协同创新促发展 市工业学校与芜湖职业技术学院开展数控专业建设交流

11月28日下午，我校召开数控专业学院专业建设交流会，芜湖职业技术学院戴晓东、张旭，实训处主任蒋春飞，现代制造系对接实训处负责人蒋付生，数控专业教师陈松、华宜明、李姿融共同参与本次会议。

会议提出营造有利于大学生自主学习的教学环境，转变教学理念，切不可延续中职填鸭式培养模式，把学习的自主权交给学生，培养自主学习的能力，激发学习兴趣，兴趣是最好的老师。把时间还给学生，让他们有更多的自主学习的时间，每周课时不超过26，正常每周22-24节课。充分认识人培方案的严肃性，一旦确定，延用一届。目前人培方案中通识课程的教学内容及学时要严格执行，但可形式多样，如大班教学、讲座、线上等。有形式、有内容、有材料、有考核，关键是留痕。根据当前我校实际（师资、实训条件），可以考虑通过减少必修课来减少总学时（不少于2100学时），总学分不低于120分；结合实训场地建设的不确定性，可以把一些专业必修课与选修课互调。教案比教材更重要，教材是参考书。教案应在教研室牵头下，根据课程标准统一制定，不能因上课老师偏好而随意调整教学内容。确定课程类型。包括A类（纯理论）、B类（理论+实践）、C类（实践）。BC类课程模块化、项目化，用过程性评价代替终结性评价。A类课评价建设考试档案，试卷封存；BC类课程通过评分表、作品照、实训手册进行评价留痕。把握质量标准，“会”最重要，“熟”是学生将业走向岗位的事，每个学生能顺利毕业是最重要的质量指标。

最后会议提出下一阶段工作：结合现行人培方案，结合我校实际制定适合我校的人培方案。指导思想：尽量贴近现行方案，以利于专业学院长远发展。搭建班底，开展人培方案、课程标准及教案的编写工作。加强培训。把将要带高职课程的老师带到芜职开展现场培训，请芜职的教授来我校进行现场示范。